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英孚初级英语专家:提高英语写作的四种方法

来源:全球名企网作者:卢子班更新时间:2020-06-14 18:27:01阅读:

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许多家长认为英语写作是小学生甚至初中生的事。英孚幼儿英语教育高级专家蔡博士指出,这实际上是一个错误。如果孩子直到小学高年级才开始英语写作,他们将失去逐步提高的机会。蔡建议孩子们在幼儿园大班和小学低年级时可以有意识地写一些简单的英语。 那么,你如何在家里培养孩子的英语写作能力呢?蔡博士提供了以下四个步骤: 一、在户外活动中寻找材料 事实上,英语写作不仅仅是语言能力,就像中文写作一样,它也需要从生活中获得灵感。 在美国,从幼儿园大班到小学二年级的儿童每周都要接受写作训练,这与大川的日常生活直接相关。例如,他们将描述一天的天气或根据每天的课堂讨论记录有趣的活动。每周,老师带他们的孩子去户外的地方,比如动物园和公园,让他们写下那天他们所看到和听到的。 因为有了实践经验,孩子们在写作文时可以感受和写出更生动有趣的细节。 因此,蔡建议父母应该多带孩子去体验生活。视野开阔后,写作内容自然会变得更多。 二,和孩子集思广益写作要点 在开始准备简单的段落写作之前,为了拓宽孩子的写作思路,特别是对于幼儿园大班到小学低年级的学生,家长可以与孩子集思广益,回忆活动的细节,并列出写作主题和材料要点。 例如,你可以先和你的孩子说话。最近你的生活中有什么有趣和难忘的事情吗?哪个词最适合描述它?在这个过程中,让孩子记录或画下关键信息。 这里有两种可行的思维指导方式: 1.让孩子描述“五种感官” 对于幼儿园大班和小学低年级的孩子,家长可以让孩子描述“五种感官”(视觉、听觉、感觉、嗅觉和味觉),并回忆整个活动。 当描述一个事件时,父母可以这样引导他们的孩子:你看到/听到/感觉到/闻到/尝到了什么?(你看到/听到/感觉到/闻到/尝到了什么?) 2.回忆“5W+1H”的关键元素 对于小学高年级学生来说,家长可以和孩子一起回忆“5W+1H”的元素,并写出生动有趣的英语作文,包括“何时、何地、何事、何人、为什么、如何”。) 注意:儿童思维跳跃。如果在互动过程中出现了一些语法错误的句子,父母就不应该判断对错,这样会挫伤孩子的积极性。因为,在学习第二语言的过程中,初学者没有足够的语言输入和逻辑组织能力,但随着学习的进一步深入,儿童的语言表达逻辑会自然提高。 此外,如果孩子对事件的描述与成年人看到的不同,父母不能限制孩子的想象力。例如,如果一个孩子说我在游泳池里看到了花,父母一定不要告诉他们游泳池里没有花,而是要进一步指导孩子,花长什么样,是什么颜色,并鼓励孩子的创造热情。 第三,一起组织写作思路 随着第二步记录的分散,下一步是思维的分类阶段。这时,父母可以要求他们的孩子从分散的记录中选择他们认为重要的信息并分类。 父母甚至可以和他们的孩子一起画一张思维导图来构思写作的想法。

英孚初级英语专家:提高英语写作的四种方法

四、提供书写模式模板 对于幼儿园大班和小学低年级的孩子来说,在实际的写作过程中,父母可以为他们的孩子编或找一些简单的写作模板来填充刚刚讨论过的形容词、动词或动词短语,并写一篇三至五句的短文。 例如:我今天感觉很()因为()。 对于小学高年级学生来说,父母可以和他们的孩子一起阅读,完成丰富的作文。 一般来说,每一段由三部分组成:主题句,理由和例子。主题句是每个段落的要点,而论点是对要点的进一步解释。如何解释它需要足够的例子来支持你的观点。 让我们举一个例子来说明这三个部分是如何相互合作的。 主题句:保持地球清洁是()的。 辩君:这很重要,因为。 例如:例如()。 括号里是孩子们可以自由玩耍的内容,或者根据阅读中的内容回答问题。 这种循序渐进的练习不仅能帮助孩子积累足够的例句,还能帮助他们理解和掌握英语作文的框架。这种辅助写作的方法被称为教学中的支架。只有当孩子积累了足够的写作支持,他们才能有更多的信心和足够的积累来过渡到独立写作。 通过上述方法,将复杂的麻将书写过程逐步分解,并在每一步给予孩子足够的指导和帮助,让孩子在循序渐进的过程中获得足够的成就感,逐步提高他们的英语写作能力。 最后,一些实用书籍被推荐来帮助父母在家指导他们的低年级孩子写作: 写作系列(一至六年级) 在sk -2年级(taipan-2年级)学习15门简单的基础技能课 百宝箱美国阅读系列

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关于英孚 英孚教育成立于1965年,是世界领先的国际教育和培训公司,公司使命是“教育,无限的世界”。英孚在全球拥有近500所学校和办公室,并拥有全球最大的在线英语学习基地。 英孚主要致力于语言培训、海外考察、学位课程和文化交流。英孚教育致力于在中国市场长期扎根,并为2008年北京奥运会提供语言培训服务。作为最早进入中国市场的教育和培训公司之一,2013年标志着英孚进入中国20周年。英孚还是2014年第22届索契冬奥会和2016年里约热内卢奥运会的官方语言培训提供商。英孚还发布了《全球英语水平报告》,该报告打破了地理限制,测试了世界各国成人的英语水平。

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