宏成教育:网络教育的核心是教育用信息引领未来学习

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近日，“2015年教育信息化集成商渠道大会暨第五届中国学习与发展大会启动仪式”在北京举行。会议由中国教育信息化杂志、全国大学现代远程教育协作组、微课翻转课堂示范校联盟、MOOC大学联盟和中国学习与发展协会联合主办。会议的目的是促进信息技术与教学的深入融合，使最新的技术成果能够深入应用于教学机构。 全国高校现代远程教育协作小组秘书长、《中国教育信息化杂志》社长闫吉长，以及众多业内知名专家、制造商和经销商周一齐聚一堂，分享最新的信息政策、趋势和运营模式，畅谈教育信息化营销，共同推进教育信息化的实施。洪城教育集团董事长黄波应邀出席并发表了题为“网络思维中的网络教育”的主旨演讲。黄波说，传统教育的局限性给网络教育的发展带来了巨大的机遇，重塑了教育，回归了教育的本质。这对网络教育从业者来说是一个难得的机会，也是中国教育与世界同步的机会。同时，在互联网的推动下，网络教育可以成为解决教育资源问题的最佳手段。 如今，即使在二线和三线城市，甚至偏远的乡镇，网络教育所需的基础设施也足以支持它。便捷的学习终端和大数据推送平台，真正实现个性化学习，让学生更有效地利用零碎的时间进行学习、答疑和作业练习。随着互联网的发展，70后和80后学生的家长对网上学习也有了很高的认识。这些都为网络教育的发展创造了成熟的外部条件。 在线教育通常强调技术、平台和产品。为了实现大规模用户的同步在线，提供海量的资源、丰富的教学工具，满足个性化的学习需求，需要强大的技术系统支持。在黄波看来，在线教育的核心一直是教育。要做网络教育，关键是要了解教育，要有积累的优质教育资源，严谨的教学科研团队和完整的教学体系。在这个过程中，教育和技术需要非常完美的结合。 作为最早、最全面的网络教育服务提供商，宏成教育见证了网络教育的整个发展过程。在内容和技术体系的改进上积累了丰富的经验。它拥有发展在线教育的成熟土壤，可以为学术教育、MOOC、K12、移动学习和企业大学等不同教育模式提供专业解决方案。宏成教育依托自身强大的技术系统，将通过101网络学校101家长营、101实验班翻转班、问答APP和101学习酷这一个性化的现场教学平台，为家长和孩子提供更好的教育资源和服务。 基于网络思维的网络教育将不可避免地走向O2O。宏成肯定会利用互联网更有效地学习先进的信息技术。在未来的教育中，将会有更少的讲座，更多的互动和交流，教育过程将逐渐回归到社区和家庭。 请关注更多宏成教育信息，请扫描宏成二维码！