微笑着，不知不觉地打开英语之门

本篇文章981字，读完约2分钟

她低下头，看着哈利·波特的书，眼睛盯着它。在你给她打了三两次电话后，她抬起头来对你微笑。正是这双微笑的眼睛让人们想起了她。 这是凯拉悠闲的假期，漫步在魔法世界。 脱下霍格沃茨魔法袍，凯拉是英孚成人教育学校现实生活中一名敬业的英语老师。与严肃的麦格教授不同，她以“低笑点”为特征。 “她在课堂上玩得很开心。当我们评论作业时，她很容易被逗乐。”学生们谈到她时说，“她就像一个微笑的大使，巧妙地打开了英语世界的大门。” 凯拉的学生主要是处于初级学习阶段的成年人。她发现他们的共同特点是对说英语缺乏信心。如何帮助学生克服心理困难，勇敢地迈出说英语的第一步，让凯拉绞尽脑汁。当她通过英孚语言学校的I-Lab时，她发现学生们正在用中文低声讨论出国旅游的话题。所以她偷偷溜进来，和每个人愉快地聊天。是她的笑声感染了每个人。所以当她改变话题说，“多练习英语口语，这样你出国旅游时就能更好地和当地人交流”，每个人都在协调中练习英语日常交流。 这就是凯拉班的学生如何通过耐心的劝说取得巨大进步的。这不仅是由于凯拉的坚持和责任，也与她对课程质量的严格要求密切相关。"我只是想让我的学生明白他们学到了什么。"当被问及受学生欢迎的秘密时，凯拉谦虚地笑了。“如果任何学生在课堂上表现出困惑的表情，那么我会记下这些知识点。然后我去上课，问他们是否理解。” 她总是先寻找自己的原因，寻找学生不理解的链接。你的教学方式不够吸引人吗？或者这样的词汇应该安排在下一个学习阶段？有没有更好的方法让他们明白？这些问题总是反复出现在她的脑海中。在反复探索和实践的过程中，她也找到了相应的解决办法。 她坦率地说，有时她需要在入学前调整自己的状态。因此，她总是可以有一个充满激情的班级，真诚地与同学交流。一些学生课后还向凯拉索要微信。她还慷慨地与学生交换名片，并及时回答学生在生活中遇到的英语学习问题和困惑。凯拉一点也不厌倦这些不属于工作范围的项目。“作为英孚的老师，我感到特别高兴。因为我深深地感觉到，我的存在确实有效地帮助学生实现了他们的目标。每次他们取得进步，他们都会和我分享他们的快乐。这种成就感和使命感让我觉得每天都值得活下去。” 说完这话后，凯拉微笑的眼睛再次闪烁。凯拉对英孚服务精神的诠释是把学生的需求作为更好地教授课程的第一要求。正是这种微笑的服务精神让她的学生在英孚轻松愉快地进步和成长。